2012年浙江省普通高校招生体育加分项目测试内容和要求
1、田径;2、游泳;3、举重;4、射击四个项目测试按项目竞赛规定要求进行;
5、帆船帆板
运动员操纵帆船(帆板)必须按规定的航线顺序(起航、绕1标、绕4标、过终点)连续完成整个航程(如图1),在操作中熟练完成各个动作,航线选择佳,绕标技术娴熟,没有明显失误。具体要求如下:
(1)起航:静止在起航线后等待起航,听到起航动令后,1分钟之内帆船(帆板)必须顺利通过起航线;
(2)绕标:帆船(帆板)过“1标”和“4标”时,必须是逆时针绕过“1标” 和“4标”, 绕过 “4标”后,顺利通过终点,到此所有航程完成;
6、皮划艇;7、赛艇
皮划艇 | 项目 | 方式 | 赛艇 |
项目 | 方式 |
男子单人皮艇500米 | 静水,计时 | 男子单人赛艇1000米 | 静水,计时 | ||
男子单人划艇500米 | 女子单人赛艇1000米 | ||||
女子单人皮艇500米 |
8、武术套路
一、长拳类、南拳类、传统项目套路的测试内容与标准
(一)仆步抡拍
要求:动作预备姿势,两腿左右开立,两臂成侧平举。以腰带臂,两臂伸直,向上抡臂要贴近耳,向下抡臂要贴近腿,右仆步抡拍眼随右手,左仆步抡后眼随左手。
(二)正踢腿(左、右)
要求:踢腿时一手扶墙,另一手成侧立掌,两腿伸直,一脚脚尖勾起猛踢前额处。
(三)跳跃动作(飞脚、旋风脚、外摆莲任选一项)
要求:摆动腿高提,起跳腿上摆伸直,击响腿的脚高过肩,击拍要连续、快速、准确、响亮,跳跃腾空。跳跃动作任选一项完成两次。
(四)套路演练
器械由测试者自备;选用获得二级证书上所注明的套路,并按照比赛要求进行演练,完成时间不少于1分钟。
二、太极拳类套路的测试内容与标准
(一)仆步抡拍
要求:动作预备姿势,两腿左右开立,两臂成侧平举。以腰带臂,两臂伸直,向上抡臂要贴近耳,向下抡臂要贴近腿,右仆步抡拍眼随右手,左仆步抡后眼随左手。
(二)前举腿低势平衡(左、右)
要求:两腿自然站立,两臂成侧平举,同时腿向体前举起高于水平,支撑腿屈膝全蹲至支撑腿大腿低于水平,随后支撑腿慢慢伸直完成整个动作。在完成整个动作过程中,前举腿始终保持伸直过腰的姿势。左右腿各完成两次。
(三)跳跃动作(飞脚、旋风脚、外摆莲任选一项)
要求:摆动腿高提,起跳腿上摆伸直,击响腿的脚高过肩,击拍要连续、快速、准确、响亮,跳跃腾空。跳跃动作任选一项完成两次。
(四)套 路 演 练
器械由测试者自备;选用获得二级证书上所注明的套路,并按照比赛要求进行演练,套路完成时间3-4分钟;
9、武术散打
一、测试要求:参加测试者自备拳套。
二、测试内容
(一)鞭腿
1.速度要求:快速有力的对沙包或脚靶进行左右交替鞭腿击打。
2.质量要求:鞭腿过腰,脚背平面重重击打沙包
(二)冲 拳
1.速度要求:快速有力的对沙包或手靶进行左右交替冲拳。
2.质量要求5分:冲拳路线成一直线,拳面重重击打沙包。
(三)空技演练
1.空技演练时间不少于1分钟。
2.空技演练内容应包含散打比赛规则中规定的进攻和防守技法(其中踢、打技法不少于三种、摔法不少于两种)。
3.根据测试者的动作规格、劲力协调、攻防意识的演练程度给予评判;
10、拳击
一、技术测试
1.拳法:
单拳:直拳、摆拳、勾拳;组合拳:二拳的组合、三拳的组合、四拳的组合
2.步法:前滑步、后滑步 环绕步
二、身体素质测试
1.二分钟跳绳;
2.一分钟仰卧起坐;
11、柔道
一、内容:场上的术语、基本动作
1. 场上术语:开始、停、三个得分(有效、技有、一本)压技开始、压技解脱、比赛结束。
2. 基本动作:①背负投(单、双手均可);②大外刈;③体落;④大腰;⑤寝技(压技、绞技、关节技)。
二、方法:
1. 囗试。
2. 基本动作:投技①-④号动作任选二个,寝技任选一个。
3. 在以上测试过程中,囗令发声清晰、标准。
4. 以运动员使技动作质量判定成绩;
12、摔跤
一、测试内容:
1.术语和哨声:接触、继续、打开、界外、红色、蓝色、开始哨声、暂停哨声、结束哨声、4个分值的手势。
2.技术动作:夹颈背、潜入转移、揣、抱腿摔(单、双手均可)、提抱、拉臂翻、滚桥。
二、测试方法:
1.场上术语口试。
2.技术动作动作任选3个。
3.术语发声清晰、标准(英语)哨声响亮,有明显区别。
4.技术动作以测试人员使技的质量来判定成绩;
13、跆拳道
测试内容及方式:口述和基本技术动作表演。
口述:跆拳道礼仪、跆拳道精神、跆拳道竞赛规则、比赛基本韩语口令。
技术:横踢腿技术(左右各三次)、下劈腿动作(左右各三次)、双腿横踢连击靶、横踢腿连旋风踢组合 ;
14、体操
男子二项
项目 | 动作名称 | 要求 |
自由体操 | 侧手翻 | 身体直,经分腿倒立过程(分腿大于90度),方向正 |
经手倒立前滚翻 | 经手倒立过程身体伸直,并腿,滚动圆滑 | |
踺子接挺身跳 | 推手后稍有腾空挺身站立 | |
后滚翻 | 并腿,滚动圆滑 | |
任意平衡 | 要求停止2秒 | |
前手翻 | 助跑2-3步,推手后有明显腾空,双足落地,挺身站立 | |
跳马 | 跳马分腿腾越 | 推手后明显腾空,并腿落地 |
备注:1、自由体操场地为长10-12米,宽4--6米。
2、跳马(跳箱或山羊)高度为1.2米。
3、裁判员按国际体操评分规则进行评判。
女子二项
项目 | 动作名称 | 要求 |
自由体操 | 经手倒立前滚翻 | 经倒立过程、身体伸直、滚动圆滑 |
侧手翻 | 身体直,经分腿倒立过程(分腿大于90度),方向正 | |
踺子接挺身跳 | 动作连贯、方向正、推手后跳起挺身 | |
任意平衡 | 平衡时间保持2秒 | |
大跨跳 | 要有腾空高度,两腿开度大于135度 | |
前手翻 | 助跑2—3步,推手后有明显的腾空,双足同时着地,挺身站立 | |
跳马 | 水平分腿腾越 | 预先后摆过肩部水平,推手后明显挺身落地 |
备注:1、自由体操场地为长10--12米,宽4--6米。
2、跳马(跳箱或山羊)高度为1.1米。
3、裁判员按国际体操评分规则进行评判;
15、技巧
序号 | 动作名称 | 要求 |
1 | 纵叉或横叉 | 臀部与地面高度不得超过10公分 |
2 | 侧或后平衡 | 要求平衡时间必须停止2秒以上 |
3 | 大跨跳 | 要求跳步有腾空高度,两腿开度大于135度 |
4 | 经手倒立前滚翻 | 经手倒立过程、身体伸直、滚动圆滑 |
5 | 侧手翻 | 身体直,经分腿倒立过程(分腿)大于90度),方向正 |
6 | 向前或向后软翻 | 可分腿或并腿完成,但动作要柔软、流畅 |
7 | 前手翻 | 动作连贯、方向正、推手后跳起挺身 |
8 | 肩肘倒立 | 倒立时身体挺直 |
9 | 踺子 | 推手后稍有腾空挺身站立 |
10 | 踺子挺身跳 | 动作连贯、方向正、推手后跳起挺身 |
备注:裁判员按国际技巧评分规则进行评判;
16、蹦床
序号 | 动作 | 要求 |
1 | 带臂跳6次 | 1.腾起过程中手臂伸直 2.手臂达到垂直线 3.离网后充分绷直双腿 4.腾起过程中身体保持直立向上 |
2 | 团身跳 | 1.手臂达到垂直线 2.团身紧 3.伸展时身体充分直立 |
3 | 屈体跳 | 1.手臂达到垂直线 2.屈体紧 3.伸展时身体充分直立 |
4 | 跳起垂直转体180度跳 | 1.腾起过程中手臂达到垂直线 2.转体时身体直立 3.转体度数到位 |
5 | 并腿坐 | 1.双膝并拢、伸直 2.脚尖绷紧 3.上身挺直 |
6 | 坐跳起 | 1.双膝并拢 2.推手有力 3.上身挺直 |
7 | 垂直跳 | 1.腾起过程中手臂达到垂直线2.身体正直 3.离网后充分绷直双腿 |
8 | 腹弹跳起站立 | 1.身体保持平衡2.两腿并拢3.站立稳定 |
备注:裁判员按国际蹦床评分规则进行评判;
17、健美操
(一) 健美 操专 项技 术考 核 |
自编竞技健美操组合要求:自编组合配音乐做,动作编排新颖,难度动作布局合理,连接动作自然巧妙,操化动作能体现健美操的特色与风格,动作完成规范。时间为60-70秒(18—20个8拍),其中必须包括以下动作内容: | ||
1 | 动力性动作2个,如直体前倒、俯卧撑及其变化、文身等。 | ||
2 | 静力性动作1个,如直角支撑、分腿支撑、高举腿支撑及各种支撑转体与变化等。 | ||
3 | 跳与跃2个,如跨跳、交换腿跳、分腿屈体跳、屈直腿跳以及各种加转体变化的跳与跃等。 | ||
4 | 柔韧性动作1个,如各种形式的劈腿等。 | ||
5 | 包含健美操7种基本步伐变化的操化动作4个八拍以上(可分散编于组合中),7种基本步伐是指踏步、开合跳,弓步跳、吸腿跳、踢腿跳、后踢腿跳、弹踢跳。 | ||
6 | 成套动作姿态优美,一气呵成,表现力强,充满青春气息。 | ||
(二) 听音乐即兴表演(不少于30秒) |
动作能随音乐的节奏变化并能体现音乐特点与风格,动作协调连贯,姿态优美并能表现出健美操的项目特点。 |
18、艺术体操
一、成套动作
动作名称 | 要求 |
圈操 | 成套动作无论身体难度还是器械技术都应规范、准确、熟练、流畅、幅度大,动作优美,成套动作与音乐吻合,并有表现力 |
带操 |
二、技术动作
1) 身体动作难度
动作名称 | 要求 | |
跳步 | 跨跳 | 1、跳步要有足够高度;2、空中姿势固定准确;3、动作幅度大 |
鹿跳 | ||
平衡 | 侧搬腿平衡 | 1、立踵完成;2、保持明显停顿2秒; 3、姿势固定准确 |
阿提吐平衡 | ||
转体 | 巴赛转体360° | 1、足尖完成,脚跟立高;2、从转体开始直至结束过程中身体姿势固定准确;3、动作幅度大 |
阿提吐转体360° | ||
柔韧/波浪 | “多努”双脚支撑全身螺旋波浪 | 1、用单、双脚或身体另一部分支撑来完成; 2、姿势准确;3、动作幅度大 |
前劈叉并向前滚动360° |
2)器械技术
动作名称 | 要求 | |
圈 | 地上回滚圈; | 1、圈的运动面不改变;2、圈回滚在一直线上;3、圈回滚过程中没有跳动 |
原地抛接圈; | 1、抛接高度是身高的二倍;2、空中器械运动面准确;3、接圈技术正确 | |
从圈中通过 (一组小跳) |
1、一组向前连续4次小跳过圈,动作连贯、协调; 2、姿势正确,过圈时双脚不绊圈。 |
|
带 | 一组蛇形和螺形 | 1、蛇形或螺形要紧凑,环和波浪至少4-5个; 2、蛇形形成的环或螺形形成的波浪幅度(高度、长度)要一致 3、带末端不能拖地 4、8字图形形成要准确、一致 |
一组8字 | ||
一组大绕环 | 1、器械运动面准确,并与地面保持垂直 2、动作连贯、流畅、幅度大 |
19、定向
一、定向体能测试:男子 3000米 女子 1500米,采用计时采分方式评定成绩。
二、定向技能测试:一场定向实践赛。采用比赛时间评分、分段名次评分、综合技能评分三种方式评定成绩。
注:在定向实践赛中,采用校园(公园)为主,局部路段采用微型定向的形式。
20、乒乓球
一、乒乓球基本理论、专业知识
二、乒乓球基本技术
1、正手攻球技术
测试方法:测试次数为2次机会,计最好一次的成绩,考生与陪考者均站在球台的正手位进行正手攻球;
序号 | 测试内容 | 测试要点 |
1 | 准备动作 | 站位和身体姿势正确性 |
2 | 击球动作 | 握拍、击球动作 |
3 | 击球力量和速度 | 击球力量速度合理性 |
4 | 击球准确性 | 一次连续击球的次数 |
2、不定点左推右攻技术
测试方法:测试次数为2次机会,计最好一次的成绩由陪考者在反手位负责供球。
序号 | 测试内容 | 测试要点 |
1 | 准备动作 | 站位和身体姿势正确性 |
2 | 击球动作 | 击球动作街接与步法的合理性 |
3 | 击球力量和速度 | 击球力量与速度的合理性 |
4 | 击球准确性 | 一次连续击球的次数 |
21、网球测试项目
一、变向移动:
(1)场地设置:
利用半片单打网球场,在各线交叉点上放置一个网球。
(2)测验方法:
从0位向1位移动并用手触球后,跑回0位依次再向2位、3位——直到8位移动(其中3、5、6位次用手触球网),最后返回0位结束。每人只做一次。
二、发球技术:
测验方法:站在发球区,平击发球、切削发球、旋转发球任选一种。左、右区各发5次球。
三、正手击球技术:
B测验方法:
站在底线中点处,用正手击球技术
A击对方中场送过来的球,直、斜线各5次。直线要求将球击入对方场区发球线后的B区,斜线要求击入A区。
四、反手击球技术:
B测验方法:
站在底线中点处,用反手击球技术
击对方中场送过来的球,直、斜线各5次。直线要求
A将球击入对方场区发球线后的A区,斜线要求击入B区。
五、截击球技术:
测验方法:
站在中线中间处,用正、反手截击球技术截击对方端线中间送过来的球各5次。要求将球击入对方场区发球线后的区域
六、比赛:
比赛配对由考评员在考生中指定产生。从技术、战术运用能力,临场战术意识、特长和应变能力等方面评定成绩;
22、羽毛球
进行羽毛球发球技术、高球技术、网前技术三方面测试。
一、发高远球 :考生用正手发10个高远球(左、右区各5个),球的落点为单打场地,落点在单打场地底线与双打后发球线之内,为有效。
二、击高远球 :考生面对网,在右接发球区做好准备,考官发高远球,考生用击高球的技术击直线高球,共10个球(左、右区各5个),球的落点为单打场地,当球落在单打场地底线与双打后发球线之内,为有效。(女生落点在单打场地底线与双打后发球线再内侧25cm处)
三、网前钩对角(正反手):考生面对网,在前发球线上做好接球准备,考官手抛球至直线网前,考生用正手勾对角的技术,将球勾到对方场地单打边线到中线延长线的区域,为有效。(左、右区各5个);
23、足球
一、颠球
测试方法:
1、受试者用脚背正面进行颠球,如果球落地或者手触球则为一次颠球结束,主考者依据其脚背正面颠球的次数计成绩。受试过程中,可以用大腿、胸、肩和头等部位进行调整,但不计成绩。(即用脚背正面颠球才计入有效次数。)
2、受试者必须双脚轮流颠球,同一脚连续多次颠球计一次有效次数。
3、每人三次,取最佳一次成绩。
二、运球绕杆
(一)场地设施:
1、在足球场上划两条相隔20米的平行线,作为起点线和终点线。
2、从起点开始,在起点延长线5米、9米、13米处的左侧和7米、11米、15米处的右侧并与起点延长线垂直距离为0.5米处的6个点插6根标杆。(见图)
3、标竿固定垂直插在地面上,插入深度以受试者碰竿不倒为宜。竿高至少1.5米。
(二)测试方法:
1、受试者从起点开始运球,脚触球立即开表计时。运球逐个绕过竿后,带球越过终点线后将球踩住时则停表。
2、每人做两次,取最佳一次成绩。
3、运球漏竿,则无成绩。
三、定位球射门
(一)场地设施:
在场内距离球门线19米处(女子为14.5米)划一条长20米平行于球门线的直线作为测试线。(见图)
(二)测试方法:
1、受试者在测试线上任意地点进行定位球射门,射门脚法不限。
2、第一落点必须射入球门(或触及两球门柱之间的球门线、门柱、横梁,无论进球与否)视为有效。
四、传球
(一)场地设置
1.如图,将5个球分列于起始线后,起始线距离目标区域男子为16.5米,女子为13.5米,并与目标区域平行。目标区域划分为5个,中间为2米,两边分别为1.5米和1.175米。由标竿(或球门立柱)间隔,受试者用脚将球向前传低平球,目标为中间区域。
2.标竿固定垂直于地面。
(二)测试办法
1.受试者用脚将球向前依次传低平球,脚触球开表计时,球越过球门线时停表。
2.从脚触球开始到球越过目标线(或球门线)男子不超过2.5秒, 女子不超过2.0秒,且球进入目标区域才有成绩。每人传球5次。
3.若球击中标竿(或球门立柱)后进入目标区域,成绩有效;若球被标竿弹回,则取两区域的平均成绩;
24、篮球
一、5.8m×6折返跑
在罚球线和端线之间往返跑3次,起点在罚球线处,发令开始计时,折回时必须有一只脚踩到端线或罚球线,否则算违例,最后冲刺有一脚踩过罚球线停表。
每人测一次。(如图1)
二、半场往返运球上篮
在标准篮球场(28×15m)进行测验,发令开始计时,运动员从A点出发按图示路线运球上篮,中篮后运球到B点,脚踩到B点后运球按原来路线返回上篮,中篮后继续运球回到A点,如此往返两次,运动员第二次冲过A点停表。每人测一次。
(如图2)
要求:(1)运球不能走步或违例。
(2)每当不中篮时必须补中,投篮方式不限。
三、60秒抢篮板投篮
以篮圈中心的地面投影点为圆心,以该圆心到罚球线中点为半径画一半圆弧为投篮限制线。运动员听到信号后立即开始投篮,且自己抢篮板球,然后运球到限制线外投篮,如此继续计算60秒内投中 次数,每人测一次。(如图3)
要求:
(1)每次投篮不得踩限制线
(2)测验中不得走步或运球违例
(3)男、女运动员投篮方式不限
四、助跑摸高
(1)场地器材:摸高板一副,平坦场地一块,3.50米直尺两支。
(2)测试要求:每人先测量直立伸臂高度,然后,进行助跑摸高,每人三次,记录其中最高一次有效成绩。分值=助跑摸高—直立伸臂高度
五、全场(或半场)比赛
测试方法:根据考生人数或当时具体情况,进行全场或半场的编队比赛,采用半场人盯人防守,测试技术和战术的运用能力。对成绩较难评定的考生,可再进行一轮比赛,每场比赛时间,要以能够全部观察、了解每个考生的情况而定,评定的内容有:
(1)技术运用:技术动作规范,攻防技术熟练,比赛中能够合理运用各种技术。
(2)战术运用:攻防落位清析,战术意识强,比赛视野宽,场上配合意识强。
(3)比赛作风:比赛中,积极合作,攻防认真,作风顽强,有很好的协作能力;
25、排球
一、助跑摸高:采用助跑双脚踏地起跳,用单手摸高。每人做三次,取最高次计算成绩。
二、三米移动:
(1)场地设置:
做长为3米的AB、AC两条直线垂直相交于A,在做角A的平分线AD,长也为3米。角的平分线与角的两条边线夹角为45°。三条直线的宽均为5厘米。B、C、D三个端点中心为圆心,各划一个直径为5厘米的白色圆点为标志。(见图)
(2)测试办法:
在距离三米的三条线内往返两次(计时测试)。每移动到一边用手触标志点。每人只做一次。
三、发球技术:
测试办法:上手飘球、勾手飘球、大力发球任选一种。站在发球区内连续发7个球。
四、垫球技术:
测试方法:接对方中场掷过来的球,站在六号区用双手垫球7次。要求垫到2、3号位之间,有一定的弧度,距网60-80厘米。
五、传球技术:
测试办法:站在2、3号位之间,由后场抛球,(距中线4.5米后)向4号位传球7次。要求把球传到4号区,离网30-60厘米,离边线30-100厘米,有一定的弧度高度,适合于扣球。(见图)
六、扣球技术:
测试方法:三号位传球,队员可选择在二,三,四号位任意一个位置扣球,每人扣七个球,扣出的球必须有一定的力量,直线斜线任意选择。(见图)
七、四对四(或六对六)比赛:
测试方法:按考生人数多少进行分组,实力尽量做到平均。通过比赛观察考生各项技术、战术的运用能力,临场战术、拼搏精神。同时,要参考考生过去的比赛成绩;
26、沙滩排球
一、发球技术
测试办法:
考生站在发球区内,采用上手或勾手飘球、大力发球任选一种(不得采用下手发球),连续发6个球,是否犯规参照沙滩排球竞赛规则。
二、垫球技术
测试方法:
接对方中场掷过来的球,考生站在六号区(距中线4.5米后)用双手垫球6次。要求垫到2、3号位之间,有一定的高度和弧度,落点距网100~200厘米(重点适合于二传手传球),是否犯规参照沙滩排球竞赛规则。
三、二传技术
测试办法:
考生站在2、3号位之间或站在3、4号位之间,传或垫由后场(距中线4.5米后)抛过来的球,向4号位或2号位二传6次。要求把球传到4号或2号区,离网50~120厘米,离边线100~200厘米处,要求有一定的弧度高度,重点适合于扣球,是否犯规参照沙滩排球竞赛规则。
四、扣球技术
测试方法:
考生可选择在二,三,四号位任意一个位置扣由二传手在三号位传过来的球,每人扣6个球,扣出的球必须有一定的力量,直线斜线任意选择,成功一个得2分。是否犯规参照沙滩排球竞赛规则。
五、临场比赛
测试方法:
将考生分成若干队,尽量做到各队实力均衡。通过比赛,观察评价考生的临场实战意识、各项技术、战术运用效果,应变和团队协作能力及拼搏精神等指标;
27、藤球
一、发球:考生在发球区发10个球,球的落点在场地底线与距底线2.60米之间(左右对半分区)的区域内(各5个)为有效。
二、传球:考官站在发球区抛球,考生在左或右四分之一圈内传球,球的落点在场地底线与距底线2.60米之间(左右对半分区)的区域内(各5个)为有效。
三、扣球:考生手抛球至网前,用扣球技术,将球扣到对方场区(左右对半分区)的区域内(各5个)为有效;
28、无线电测向
一、体能测试(在田径场上完成,占40%)
资格项目 | 组别 | 测试项目 |
标准距离 | 男子 | 1500米 |
女子 | 1000米 | |
短距离 | 男子 | 1000米 |
女子 | 800米 |
二、技术测试(采用面试评分方式进行,占60%)
内容 | 标准距离 | 短距离 |
收听信号 | √ | √ |
交叉定点 | √ | √ |
跑音量 | √ | √ |
扫音量 | √ | √ |
识图能力 | √ |
29、无线电通信
一、测试内容、标准
(一)通信理论(不分男女);
1、以中国无线电运金牌动协会编印的《中国人民共和国业余电台操作证书考试复习资料汇编》为基础,试题由国家体育总局航管中心无线电、定向部出。
(二)对讲机常规通信(男、女);
(三)对讲机综合通信(男、女);
(四)对讲机通信赛团体(男、女);
备注:将(二)、(三)、(四)项合并测试。
(五)短波机上抓抄信号个人全能(男、女);
(六)短波机上操作赛团体全能(不分男女);
备注:将(五)、(六)项合并测试。测试发射设备及测试内容由国家体育总局航管中心无线电、定向运动部负责提供。
(七)无线电装机(不分男女)
1、有效时间:40分钟;
2、合格为:不同位置产生不同音调音频,能承受震动。
(八)凡获得团体赛奖项的,按获奖项目参加对应项目的个人测试 。
(九)该项目在我省未设省级锦标赛,测试项目中的通信理论测试题目,机上抄收设备、内容,对讲机通联文件均由国家体育总局航管中心无线电、定向运动部提供。
(十)通信理论、机上抄收、对讲机通联测试的有效时间、合格率均以参考当年竞赛获奖情况临时设定。
二、测试器材
有关各项目测试所需器材均由参加测试学生自带。
30、电子制作
一、测试内容、标准
A、电子设计制作
1、高中男、女组电路创新设计。
⑴、模拟或创新题共3题,每题必须在6分钟内完成。
⑵、测试方法,在给定的时间内完成,电路正确无误并显示功能。
2、高中男、女组电子制作。
⑴、当年竞赛6套件焊接器材中,任意抽取一套,当场加工制作并显示说明书要求的功能;
⑵、规定时间25分钟。
B、简易机器人
1、高中组简易机器人制作;2、高中组简易机器人行走定点。
⑴、制作和调试时间为:60分钟;
⑵、完成后能在规定跑道上行走两次,其中有一次得80分或以上者为合格。
C、智能车竞赛
1.高中组智能车制作; 2.高中组智能车行驶。
⑴制作和调试时间为:60分钟。
⑵完成后在规定跑道上行走两次,其中有一次得80分或以上者为合格。
以上测试均允许自带用于更换的备份元器件,但不允许事先在元器件上涂焊锡、电路板,不允许事先将元器件插好,并焊接好。
凡获得团体赛奖项的,按获奖项目参加对应项目的个人测试。
二、测试器材
有关测试所需器材均由参加测试学生自带。
31、航海模型
一、有量化的项目,达到以下标准视为通过测试。
F1级项目标准下浮15%,F3、F4级项目下浮10%等级标准。
二、无量化的项目,达到以下要求视为通过测试。
(一)F5各级别:按级别进行全航程航行,第一名到达终点线后,其它船2分钟内到达终点线的视为合格。
(二)ECO 、FSR类 :根据近两年浙江省青少年锦标赛相应项目第三名的成绩作为标准,达到85%成绩的视为合格。
(三)C类各级别 :现场制作指定模型一艘,要求在规定时间内独立完成,并达≥90分以上的视为合格。
32、航海建筑模型
一、外观、直线航行项目
参赛项目均需进行现场制作加航行测试。航行测试(2轮)。其中有一轮成绩达到:外观分+航向分≥150分,航速60秒以内,即视为通过。(“飞鱼”项目只审查模型不评分,航向70分即为通过)。
二、遥控项目
以原参赛项目全国前六名运动员的平均成绩下浮15%进行测试(集体项目必须以单项进行测试),达到要求即视为通过。
(一)“剑鱼号”项目(两浮标相距20米)10圈时间为——男子:2分16秒,女子2分47秒。
(二)“新阳光”项目(两浮标相距20米)10圈时间为——男子:2分36秒,女子2分36秒。
(三)“小虎鲨”项目(两浮标相距7米)10圈时间为——男子:1分17秒,女子1分33秒。
(四)“极速号”个人、团体项目(测试参照“小虎鲨”项目进行)10圈时间为——男子:1分17秒,女子:1分33秒。
(五)“自动环保收集船”项目在5分钟竞赛时间内收集垃圾数量为——男子71个,女子为25个。
三、建筑类项目
(一)原参赛项目现场制作,外观分≥90分以上者,即视为通过测试。
(二)“木结构承重”项目个人单独测试,要求承重测试重量≥9公斤(男女标准一样),视为通过。
33、车辆模型
一、飞轮漂移少年 遥控车赛
飞轮漂移少年 遥控车赛(1:32),运动员在30分钟(含跑道试车时间)内现场拼装模型车,进行2轮,每轮时间为2分钟,跑行圈数为5圈为通过。
二、中天未来之星遥控车赛(1:16)
现场制作加调试时间为20分钟。在2分钟内完成9圈绕标为通过。
三、智能车趣味竞速赛 男子:45秒 女子: 41秒
现场制作加调试时间为1小时。竞赛两轮,取1轮最好的成绩,成绩达到85分为通过。
四、其它车辆模型:进行调试、操纵或制作技术测试,并在指定的场地和时间内完成现场公布的规定动作、路线与圈数的即为通过。
34、航空模型、航天模型
一、航空项目
(一)P1A—2、P1B—2 ,留空时间80秒。
(二)P2B—2、P2D-1采用P2E-1的模型完成,动作:起飞、平飞、过顶、内筋斗1个、降落。
(三)P3T、P5B—2(采用P5B—1的模型完成,动力时间不限)留空时间为规则规定的正负15%以内,定点10米。
(四) P3A—2采用P5A—1的模型完成,动作:起飞、顺风直线、逆风直线、水平8字、内筋斗2个、降落。
二、航天项目
(一)S3A、S4A、S6A、S9A按规则进行测试,以发射成功与否作为测试标准。
(二)S8D留空时间为180秒的正负25秒,降落在50米内。
三、航空、航天获得全国前六名按下列要求测试:
(一)航天项目比赛中有模型制作要求的,根据比赛规则的要求,完成相应模型的现场制作;按规则进行测试,以发射成功与否,作为测试标准。
(二)水火箭50米定点打靶、四凯神箭火箭50米定点打靶:模型落点在距靶心10米以内。
(三)“挑战者”电动遥控模型滑翔机,留空时间为180秒的正负25秒间,着落在离靶心15米内。
(四)“山鹰”电动遥控模型飞机,留空时间为120秒的正负20秒间,着落在离靶心20米以内。
(五)“天驰”Ⅱ号双翼机测定留空时间为27秒。“飞鸽”Ⅱ号扑翼机测定留空时间为22秒。“小猎鹰”、“莱特”电动自由飞模型测定留空时间为30秒。“小莱特”橡筋模型飞机测定留空时间为25秒。曲阳“小飞龙”橡筋弹射飞机,测定留空时间为15秒。“小飞侠”电动伞翼机测定留空时间为20秒。
(六)“空中战士”线操纵飞机,计分赛按规则进行测试,得分在75分以上。
☆棋类测试项目(35、围棋;36、象棋;37、国际象棋)
一、棋谱记忆考核
给复查对象任意一选定的棋谱,让其阅读3-5分钟,之后由其在棋盘上凭记忆依序打出原谱, 围棋50回合,象棋、国际象棋20余回合
二、棋类专用术语抽查
即对一些棋类专业术语进行解释,棋类历史知识的解答、局面的分析、评论、比赛名称类的解释
三、棋类中等以上难度的诘棋、残局、局面的解题。
四、对局实战观测