2010年湖北美术联考考题专家深度剖析
素描
题目:对照中年男子正面照片完成试卷
解析:重在找“神”
近几年的素描考题,除了2008年考的是静物之外,2004年开始到今年的考题内容都是人头像,照片与写生、默写的形式都有涉及,没有出现比较脱离生活的石膏像。这也显示出考试正在往生活化和实用化方向发展。
例如今年的考题提供的是一张中年男子正面像,人物特征突出,但是光线却不明显,这也就给了高水平的考生更大的发挥空间。而那些还停留在只会临摹,画画只会找明暗交界线的考生,很可能就不会处理了。高水平的考生能够轻松地处理好形体关系以及画面效果,同时抓住人物特征和神态,表现人物的精神和生活状态,达到“形神兼备”的艺术效果。而很多考生平时局限于临摹,却忽略了人物的“神”,画出的画千篇一律,这对考生的临考应变能力以及今后的发展都极为不利!
色彩
题目:试题形式为静物写生和默写相组合。静物写生内容为:一瓶酱油、一瓶饮料、一盒牛奶、一筒挂面、五粒水果糖。默写内容为:三个橘子,一块灰蓝色衬布。
解析:善于用绘画规律概括对象
相比过去三年联考的题目,色彩的考试形式没有什么变化,都是写生加默写;从考题内容上看,不论是前年的快餐盒,去年的手提袋、不锈钢餐刀,还是今年的挂面、水果糖,考题都显示得越来越生活化,考的都是大家日常所见但可能很少或者根本没有画过的东西。可见,考试对考生的基本功、对绘画的热爱程度,以及对生活的观察程度的考察力度正在逐年加强。
例如水果糖让不少考生犯难。主要原因是水果糖体积比较小,而挂面、饮料瓶体积较大,摆放在一起构图难度加大,体、面关系不好处理。除了水果糖,挂面也让不少考生不知所措。这就要求考生有较强的绘画综合素质,能够有足够的功底以应对陌生的对象。运用绘画规律大胆熟练地概括对象,同时能够熟练地掌握手上工具,能发挥水粉明快的绘画效果,让试卷达到理想的视觉效果,同时物体质感刻画到位。要达到这样的水平,单靠一两个月的突击训练是很难的。